來(lái)源：今日五蓮、共青團(tuán)中央、多次新華社微信

這一天，彎腰網(wǎng)友終于來(lái)了！背出

何炎格收到了期盼已久的學(xué)路

山東理工大學(xué)錄取通知書(shū)

那個(gè)生活無(wú)法自理

只能靠爺爺背著

才能上學(xué)的五蓮女孩

終于如愿實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)

19年前，何炎格

出生于山東五蓮縣

高澤街道高澤村一個(gè)普通的酸酸家庭

六個(gè)月時(shí)

被檢查出患有先天性疾病

她除了部分手指能做簡(jiǎn)單的抓握之外

身體其他地方都不能活動(dòng)

四歲那年，父母離異

父親為了生計(jì)外出打工

照顧何炎格的爺爺眼睛重?fù)?dān)

落在了爺爺奶奶的身上

但生活沒(méi)有打垮堅(jiān)強(qiáng)的他們

爺爺奶奶

用布滿老繭的雙手

硬是為小炎格

撐起了一片溫暖的天空

小時(shí)候

奶奶米宗娥帶何炎格去幼兒園玩

小炎格目不轉(zhuǎn)睛地望著

老師講課的身影

看著她寫滿渴盼的眼神

爺爺何志軍說(shuō)

“待在家里沒(méi)有出路

孩子想讀

就送她去！”

奶奶舍不得

將何炎格送到特殊學(xué)校

便每天用小推車推著她上下學(xué)

四年級(jí)之后，多次奶奶抱不動(dòng)何炎格了

便由爺爺何志軍

接著背起何炎格踏上求學(xué)路

何炎格上了初中后

老兩口的彎腰網(wǎng)友每一天都像被精確切割過(guò)

每天早上六點(diǎn)

奶奶為何炎格梳洗

爺爺伏在床邊

把何炎格背在身上

走到電動(dòng)車旁

蹲下身來(lái)將何炎格穩(wěn)穩(wěn)放下

到了學(xué)校

再小心翼翼背她爬上二樓教室

先輕輕放到課桌上

再抱到椅子上

整理好書(shū)本文具才離開(kāi)

送完孫女回到家已是八點(diǎn)多

何志軍匆忙往雞棚趕

剛過(guò)十點(diǎn)，何志軍又急匆匆趕往學(xué)校

趕在上午最后一節(jié)課結(jié)束前

來(lái)到教室門外等候

學(xué)生大多離開(kāi)后

何志軍先把何炎格抱到課桌上

再蹲下身背起她

借助桌子的背出支撐站起來(lái)

慢慢走到樓下

到了下午

這一幕又會(huì)重演

何炎格很珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

這個(gè)倔強(qiáng)的姑娘克服了

常人無(wú)法想象的困難

她用僅能活動(dòng)的三根手指

緊緊夾住筆

靠著手腕艱難地發(fā)力

一筆一劃地在紙上挪動(dòng)

雖然寫得慢

但何炎格的字跡總是工工整整

2025年全國(guó)高考

在五蓮縣第一中學(xué)考場(chǎng)外

65歲的何志軍

又一次將孫女何炎格抱起

重復(fù)了

他堅(jiān)持了9年、1600多個(gè)日夜的學(xué)路動(dòng)作

終于，12年的酸酸晨光與晚霞里

這個(gè)用脊梁作筆的爺爺

和他背上那個(gè)永不言棄的孫女

在人生的答卷上

迎來(lái)了山東理工大學(xué)的錄取通知書(shū)

考慮到何炎格的特殊情況

山東理工大學(xué)特意為她和爺爺奶奶

安排了“愛(ài)心寢室”

希望能給這個(gè)特殊的“小家”

一個(gè)溫暖的起點(diǎn)

懷抱這份沉甸甸的關(guān)愛(ài)

何炎格對(duì)未來(lái)充滿期待

她選擇的是社會(huì)工作專業(yè)

她說(shuō)

“我一定好好學(xué)

爺爺奶奶為我耗盡了心血

我要給他們養(yǎng)老

更要努力去幫助

那些需要幫助的人

把這份溫暖傳下去”

少年有夢(mèng)，未來(lái)可期！爺爺眼睛

何炎格，多次加油！彎腰網(wǎng)友

監(jiān)制：張超 | 責(zé)編：陳改 | 校對(duì)：張慧