大學(xué)校園里，配出現(xiàn)一只999元的容下帝王蟹嗎？

11月3日，有南京大學(xué)學(xué)生發(fā)帖說(shuō)，只帝在校園里吃到了999元一只的王蟹帝王蟹。很快，媒體輿論場(chǎng)上為大學(xué)校園到底能不能有999元的容下帝王蟹，吵得不可開(kāi)交。只帝一天過(guò)后，王蟹南大官方迅速發(fā)了通告，媒體表示將對(duì)菜單做出調(diào)整，容下并且格外提到，只帝校園內(nèi)本身就有低價(jià)學(xué)生餐。王蟹

一通爭(zhēng)論下來(lái)，媒體問(wèn)題的容下焦點(diǎn)恐怕已經(jīng)不再是這僅僅活了一天、賣(mài)出一只的只帝帝王蟹到底是貴了還是便宜了，而是在于，高校乃至社會(huì)如何面對(duì)新時(shí)代學(xué)生需求。

從南大公告來(lái)看，這只帝王蟹主要是因?yàn)楦咝Ｊ程眠\(yùn)營(yíng)模式升級(jí)調(diào)整，為了探索不同餐飲模式才出現(xiàn)的。在一定程度上，它還起到了一個(gè)“噱頭”的宣傳推廣作用。

這只帝王蟹之所以會(huì)出現(xiàn)在高校食堂，根本原因還是學(xué)生有需求。從不少南大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲來(lái)看，無(wú)論本身消費(fèi)水平如何，大家都是樂(lè)見(jiàn)學(xué)校食堂整點(diǎn)新花樣的。

在最早吃上螃蟹的學(xué)生的評(píng)論區(qū)，就有人很興奮地說(shuō)，“我不敢想如果在學(xué)生時(shí)代和好朋友拼一只帝王蟹，會(huì)是多么幸福的回憶”。在輿情發(fā)酵后，也有南大的貧困生同學(xué)發(fā)聲說(shuō)，“我并不會(huì)因?yàn)槌圆黄鹨恢坏弁跣范员啊?。更有不少學(xué)生表示，能在學(xué)生時(shí)代體驗(yàn)一次高端食材的滋味，會(huì)覺(jué)得努力考上好的高校更有意義，“因?yàn)槿松囊徊糠謨r(jià)值就在于體驗(yàn)嘛”。

既然學(xué)生有這樣的需求，為何社會(huì)輿論不能正視這份需求的正當(dāng)合理呢？

從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，近年來(lái)，不少高校的食堂都已經(jīng)掀起了一陣改革之風(fēng)。譬如最早成為“網(wǎng)紅”的中國(guó)人民大學(xué)食堂主任，就是因?yàn)樵谏缃黄脚_(tái)不斷回應(yīng)學(xué)生訴求、改進(jìn)食堂服務(wù)在高校學(xué)子中走紅。諸如連鎖快餐、奶茶咖啡品牌等商家，也已經(jīng)普遍入駐了高校校園。如今高校學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、發(fā)展需求，已經(jīng)和過(guò)去的年代不同，既然民以食為天，那么高校學(xué)子希望能在飲食方面不斷有所改善，恐怕也無(wú)可厚非。

這不由得讓我想到今年夏天時(shí)出現(xiàn)過(guò)的北方高校是否能安裝空調(diào)的爭(zhēng)議。在條件不允許的情況下，當(dāng)年的學(xué)生其實(shí)是沒(méi)得選擇。但如今既然社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)發(fā)展，學(xué)生也因而有了選擇的權(quán)利，豈非令人欣慰的美事一樁，又何必急于苛責(zé)呢？

從實(shí)際售賣(mài)情況來(lái)看，帝王蟹的出現(xiàn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只是個(gè)錦上添花的選擇。既非高校食堂里只能吃帝王蟹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般學(xué)生的消費(fèi)水平，也非所有食材都賣(mài)出驚天低價(jià)，有浪費(fèi)政府補(bǔ)貼之嫌，更不用說(shuō)，實(shí)際上目前只賣(mài)出一只，還是學(xué)生拼單的，可見(jiàn)也并沒(méi)有興起攀比之風(fēng)。

在適當(dāng)?shù)某叨壤?，做出符合新時(shí)代學(xué)生體驗(yàn)、感受、需求的嘗試和調(diào)整，再根據(jù)學(xué)生實(shí)際的反饋來(lái)進(jìn)行后續(xù)的動(dòng)作，這實(shí)際上是大學(xué)管理服務(wù)水平提升的體現(xiàn)，畢竟，以人為尺度，管理才會(huì)更有溫度。

說(shuō)到底，一只特殊的帝王蟹能不能出現(xiàn)，應(yīng)該先由最直面它的人群來(lái)感受。而高校的尊嚴(yán)、高校教育的底線、高校育人的傳統(tǒng)，也不大可能被一只帝王蟹就擊穿了——要不然，這些東西該有多脆弱？

當(dāng)然，能理解社會(huì)公眾對(duì)高校學(xué)生的關(guān)注，畢竟今日之學(xué)子也會(huì)成為明日之社會(huì)棟梁，在這一過(guò)程中，公眾也許存在著一種對(duì)學(xué)生“走偏”的憂慮。但很多時(shí)候，這種憂慮大可不必從小事中來(lái)，一只帝王蟹不至于摧毀學(xué)生的意志和精神，也不至于毀掉“能嚼菜根”的耐力，對(duì)美好事物的追求和體驗(yàn)，與我們素來(lái)推崇的勤勉精神之間，并非一道非此即彼的選擇題。甚至有時(shí)候，對(duì)美好生活的追求和向往，恰恰是為之付出努力的動(dòng)力。由此來(lái)看，一只帝王蟹而已，何必過(guò)度放大呢？

來(lái)源：作者：解放日?qǐng)?bào) 林子璐