撰稿 / 王天定（高校教師） 編輯 / 遲道華 校對(duì) / 柳寶慶

　　上海交通大學(xué)前不久發(fā)布2026年校本部博士研究生招生簡(jiǎn)章，天價(jià)簡(jiǎn)章后所附學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不經(jīng)意間成為這兩天網(wǎng)上熱議的非全費(fèi)算話題，尤其學(xué)費(fèi)每期總費(fèi)用78萬(wàn)元的日制“非全日制會(huì)計(jì)博士”最受關(guān)注，被一些網(wǎng)友戲稱為“天價(jià)學(xué)費(fèi)”。博士不算

　　根據(jù)上海交大官方解釋，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中的天價(jià)一期時(shí)長(zhǎng)一般為4到6年，具體時(shí)長(zhǎng)由學(xué)院與導(dǎo)師確定。非全費(fèi)算即使按上限6年算，日制每年為13萬(wàn)，博士不算標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然也不算低，總學(xué)可能也超出了我國(guó)很多普通人家對(duì)大學(xué)學(xué)費(fèi)的天價(jià)預(yù)期與想象。

　　不過(guò)，非全費(fèi)算應(yīng)該看到，日制上海交大招生簡(jiǎn)章中所列這個(gè)“非全日制會(huì)計(jì)博士”項(xiàng)目，博士不算是總學(xué)一個(gè)非全日制的專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目，與大家通常理解的“全日制學(xué)術(shù)型博士”項(xiàng)目不同。

　　“全日制學(xué)術(shù)型博士”招生指標(biāo)須嚴(yán)格按照國(guó)家計(jì)劃，學(xué)費(fèi)須執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)，一般來(lái)說(shuō)，都在每年幾千元。

　　而對(duì)于“非全日制”專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目，根據(jù)國(guó)家“完善培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制，合理確定不同類型研究生教育學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，健全教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制”這一政策，高校在遵守國(guó)家有關(guān)部門(mén)相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，有相對(duì)較大的自主權(quán)。高?？梢愿鶕?jù)市場(chǎng)需求、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行備案公示。

　　明白了這一點(diǎn)，就可以打消很多人的一種顧慮，認(rèn)為以后“博士”之門(mén)只向富家子弟開(kāi)放，這種看法，事實(shí)上是完全沒(méi)有必要的誤會(huì)。

　　這些項(xiàng)目招生的目標(biāo)學(xué)員，多是以企業(yè)高管、財(cái)務(wù)總監(jiān)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等為主，目的在于提升企業(yè)決策與治理水平；為企業(yè)培養(yǎng)高端專業(yè)人才，滿足其戰(zhàn)略需求。對(duì)他們的培養(yǎng)，并不必然會(huì)減少出身普通人家子弟攻讀高層次學(xué)位的機(jī)會(huì)。

　　因此，如果比較全面地了解一下近年來(lái)國(guó)內(nèi)研究生招生及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，類似非全日制專業(yè)博士項(xiàng)目，每期收費(fèi)在50萬(wàn)—80萬(wàn)之間的，其實(shí)并不少見(jiàn)，有一些實(shí)行國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)的，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)更高。

　　這種高收費(fèi)貌似“天價(jià)”，但是，如果嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)方案標(biāo)準(zhǔn)、兌現(xiàn)培養(yǎng)方案承諾，事實(shí)上具有內(nèi)在的合理性。

　　以這次引發(fā)熱議的“非全日制會(huì)計(jì)博士”為例，首先學(xué)員有工作在身，沒(méi)法全日制在校學(xué)習(xí)，因此，學(xué)校需提供靈活學(xué)習(xí)時(shí)間與高密度集中授課，這無(wú)形中會(huì)增加辦學(xué)中場(chǎng)地、調(diào)度、管理等費(fèi)用。

　　其次，以會(huì)計(jì)專業(yè)博士為例，其課程涉及會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等高級(jí)實(shí)務(wù)，授課教師多為國(guó)內(nèi)外知名教授、企業(yè)高管、注冊(cè)會(huì)計(jì)師，這些高水平師資本身是稀缺資源，授課成本高。

　　而且，案例開(kāi)發(fā)方面，需建立企業(yè)合作基地、收集真實(shí)案例、開(kāi)展財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)研究等，也是一筆不小的開(kāi)支，且需要長(zhǎng)期更新。

　　當(dāng)然，這只是一個(gè)原則性的簡(jiǎn)要分析，但已經(jīng)可以說(shuō)明類似項(xiàng)目的培養(yǎng)，本身體現(xiàn)了教育資源的稀缺性，其較高的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是保證培養(yǎng)質(zhì)量的必要條件。

　　如果再橫向比較，我國(guó)香港地區(qū)很多學(xué)校的授課型碩士學(xué)位，一年學(xué)費(fèi)達(dá)15萬(wàn)元左右，那么，北京、上海等地高水平院校類似博士培養(yǎng)項(xiàng)目每期數(shù)十萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)，應(yīng)該說(shuō)并不出格。

　　當(dāng)然，對(duì)博士培養(yǎng)的所謂“天價(jià)”收費(fèi)，一些公眾懷疑有些學(xué)校的非全日制專業(yè)博士會(huì)淪為一種金錢交易，博士培養(yǎng)變成少數(shù)有錢人花錢買學(xué)位的游戲。面對(duì)這種質(zhì)疑，高校應(yīng)該認(rèn)真回應(yīng)公眾關(guān)切，非全日制博士項(xiàng)目從招生到畢業(yè)，如何嚴(yán)格把控每一個(gè)環(huán)節(jié)，保證培養(yǎng)質(zhì)量？培養(yǎng)方案中的相關(guān)規(guī)定和承諾，如何嚴(yán)格兌現(xiàn)？這些問(wèn)題，高校需要經(jīng)受全社會(huì)嚴(yán)格檢視。

　　值班編輯 古麗

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